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Affective Filter Hypothesis
查词链接：
https://www.dute.org/dict/affective_filter_hypothesis复制链接 情感过滤假说：由斯蒂芬·克拉什提出的教育学理论，认为情感因素会影响学习者对语言输入的接受程度，情感过滤器高时，学习效果会受到影响。
网络释义
情感过滤假设
Krashen的二语习得理论中的输入假设（input hypothesis）和情感过滤假设（affective filter hypothesis）是分级教学的理论基础。该理论认为，人们习得语言的唯一途径是通过获得可理解性的语言输入，用公式表示为i+1。
情感过滤假说
Dulay、Burt和Krashen1982年提出的情感过滤假说（Affective filter hypothesis）指出情感变量是如何影响二语学习过程的。考虑到学习者“听”的动机和态度，指导者才能更好地选择输入语言，以及向学习者提供最合...
情感过滤假定
说话学家克拉申（Stephen D．Krlung burning ashen）的情感过滤假定（Affective Filter Hypothesis）以为，“第二说话习得的进程还受着很多情感身分的影响。说话输进必需议定情感过滤才有也许变成说话‘吸进’（intake）。
假设
[解析] 克拉申提出的情感过滤器假设(Affective filter hypothesis)指学 习者的情绪和态度是可调节的过滤器，它可对语言输入而顺利通过时而拦阻堵 塞。情感过滤器的高低与语言输入成反比。
常用短语
- The Affective Filter Hypothesis情感过滤假说；情感过滤假设；情感过滤说
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